terça-feira, 7 de abril de 2015
TEOREMA DE TALES: Apresentação de Slide!
TEOREMA DE TALES: Apresentação de Slide!: Tales de Mileto http://www.slideshare.net/flor1807/apresentao-tales-de-mileto Matemática
sábado, 7 de março de 2015
Parte 2
1) Calcule
a) 7² =
b) 4² =
c) 2⁵ =
d) 8¹ =
e) 9⁰ =
f) (-9)² =
g) (-5)³ =
h) (-1)⁷ =
i) (-15)¹ =
j) (-10)⁰ =
k) (+3)⁴ =
l) (-1)⁵⁶ =
m) (-10)⁵ =
2) Calcule:
a) 2⁵ =
b) (-2)⁵ =
c) -2⁵ =
d) 2⁴ =
e) (-2)⁴ =
f) -2⁴ =
g) –(-3)⁴ =
h) –(-5)³ =
i) –(+2)⁶ =
3) Calcule:
a) (3/2)² =
b) (-1/2)⁴ =
c) (-1/3)³ =
d) (-4/5)⁰ =
e) (-5/9)¹ =
f) (+7/8)¹ =
g) (-1/2)⁵ =
h) (-4/3)² =
4)Calcule:
a) 7⁻² =
b) 5⁻³ =
c) 2⁻⁴ =
d) 2⁻⁵ =
e) (-3)⁻² =
f) –(-3)⁻² =
5) Calcule:
a) (3/2)⁻² =
b) (1/2)⁻³ =
c) (2/3)⁻² =
d) (-1/4)⁻² =
e) (5/2)⁻³ =
f) (-1/2)⁻⁴ =
6) Calcule:
a) (-4)² - 3 =
b) 1 + (-2)³ =
c) -2 + (-5)² =
d) 15 + (-1)⁷ -2 =
e) (-2)² + (-3)³ +1 =
f) (-9)² -2 –(-3) -6 =
g) (-2) . (-7) + (-3)² =
h) (-1)³ + 3 + (-2) . (-5) =
7) Calcule o valor das expressões:
a) (-4/3)² - 1 =
a) (1 - ½)² + (-1 + ½)³ =
b) (1 + ½)² - ¼ =
8) Classifique como verdadeiro ou falso:
a) 5⁷ . 5² = 5⁹
a) 7² =
b) 4² =
c) 2⁵ =
d) 8¹ =
e) 9⁰ =
f) (-9)² =
g) (-5)³ =
h) (-1)⁷ =
i) (-15)¹ =
j) (-10)⁰ =
k) (+3)⁴ =
l) (-1)⁵⁶ =
m) (-10)⁵ =
2) Calcule:
a) 2⁵ =
b) (-2)⁵ =
c) -2⁵ =
d) 2⁴ =
e) (-2)⁴ =
f) -2⁴ =
g) –(-3)⁴ =
h) –(-5)³ =
i) –(+2)⁶ =
3) Calcule:
a) (3/2)² =
b) (-1/2)⁴ =
c) (-1/3)³ =
d) (-4/5)⁰ =
e) (-5/9)¹ =
f) (+7/8)¹ =
g) (-1/2)⁵ =
h) (-4/3)² =
4)Calcule:
a) 7⁻² =
b) 5⁻³ =
c) 2⁻⁴ =
d) 2⁻⁵ =
e) (-3)⁻² =
f) –(-3)⁻² =
5) Calcule:
a) (3/2)⁻² =
b) (1/2)⁻³ =
c) (2/3)⁻² =
d) (-1/4)⁻² =
e) (5/2)⁻³ =
f) (-1/2)⁻⁴ =
6) Calcule:
a) (-4)² - 3 =
b) 1 + (-2)³ =
c) -2 + (-5)² =
d) 15 + (-1)⁷ -2 =
e) (-2)² + (-3)³ +1 =
f) (-9)² -2 –(-3) -6 =
g) (-2) . (-7) + (-3)² =
h) (-1)³ + 3 + (-2) . (-5) =
7) Calcule o valor das expressões:
a) (-4/3)² - 1 =
a) (1 - ½)² + (-1 + ½)³ =
b) (1 + ½)² - ¼ =
8) Classifique como verdadeiro ou falso:
a) 5⁷ . 5² = 5⁹
b) 3⁹ : 3⁴ = 3⁵
c) 8⁵ : 8⁻³ = 8²
c) 8⁵ : 8⁻³ = 8²
d) 7⁵ – 7³ = 7²
e) 7⁶⁻⁵ = 7⁶ / 7⁵
f) (7³)² = 7⁵
g) ( 5 + 2 )² = 5² + 2²
h) 3² + 3³ + 3⁵ = 3¹⁰
e) 7⁶⁻⁵ = 7⁶ / 7⁵
f) (7³)² = 7⁵
g) ( 5 + 2 )² = 5² + 2²
h) 3² + 3³ + 3⁵ = 3¹⁰
9) Simplifique, aplicando a propriedades de potência:
a) (3 . 7)⁵ . ( 3 .7 )² =
b) (5xy²) . (2x²y³) =
c) ( a² . b)² . (a . b)³ =
d) (7xy²)² . (x³y²)⁴ =
10 ) Calcule:
a) (-3)² + 6² =
b) 3² + (-5)² =
c) (-2)³ - (-1)³ =
d) 5² - 3⁴ - (-1)⁹ =
e) (-10)² - (-3) =
f) 5 . (-3)² + 1 - 6⁰ =
g) 4 . (-1) . (-3)² =
h) -4 . 6 . (-1)⁷ =
i) (-7)² - 4 . 2 . (-2) =
j) (-6)² - 4 . (-3) . (-3) =
Parte 3 – Notação cientifica
EXERCÍCIOS
a) 2.1012 + 3. 1012 =
b) 4.1013 -- 3.1013 =
c) 5.10-12 + 3.10-12 =
d) 6,25. 10-34 + 2,75. 10-34 =
e) 8,2. 10-5 – 5.10-5 =
f) 3.1014 – 15.1012 =
g) 0,00012 + 3.10-5 =
h) 45000+5.105 =
i) 0,000052 + 10-5 =
j)10-12 + 10-13 =
quinta-feira, 19 de fevereiro de 2015
matemática : Potenciação e radiciação
Para resolver
Exercícios sobre potenciação – 9º Ano
Parte1
01. Calcular: 23; (-2)3; -23
02. Calcular: (0,2)4; (0,1)3
03. Calcular: 2-3; (-2)-3; -2-3
04. O valor da expressão (-1)0 + (-6) : (-2) – 24 é:
a) 20
b) -12
c) 19,5
d) 12
e) 10
05. Números que assustam:
* 5,68 bilhões de pessoas vivem hoje no planeta.
* 5,7 bilhões de pessoas eram estimadas para viver no planeta hoje.
* 90 milhões nascem a cada ano.
* 800 milhões passam fome.
* 8,5 é a média de filhos por mulher em Ruanda.
* 1,4% da renda mundial está nas mãos dos 20% mais pobres.
* 35 milhões de pessoas migraram do hemisfério Sul para o Norte nas últimas três décadas. (Fonte: ONU)
De acordo com o texto, os números que representam a quantidade de pessoas que vivem no planeta, nasce a cada ano e passa fome são, respectivamente:
a) 568 . 109; 9 . 106; 8 . 106
b) 5,68 . 106; 9 . 106; 8 . 106
c) 568 . 107; 9 . 107; 80 . 107
d) 56,8 . 109; 90 . 109; 8 . 109
e) 568 . 108; 90 . 106; 80 . 106
06. Simplificando a expressão [29 : (22 . 2)3]-3, obtém-se:
a) 236
b) 2-30
c) 2-6
d) 1
e) a
07. (FUVEST) O valor de (0,2)3 + (0,16)2 é:
a) 0,0264
b) 0,0336
c) 0,1056
d) 0,2568
e) 0,6256
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